經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）

訪談法中，效率較高的是（）

作品分析法的作用不包括（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）