教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

比較研究法的局限性在于（）

訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）