單項選擇題測評報告分析中常使用Z分數(shù)，它是一種百分制的轉(zhuǎn)換分數(shù)，當Z分數(shù)在0左右時，表示測評者為（）。
A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.較差水平
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1.單項選擇題當測評者事先對被測對象過于理想化時，在實際測評中就會自覺或不自覺地提高測評標準，因而產(chǎn)生測評誤差，這種誤差稱為（）。
A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.新奇效應(yīng)誤差
2.單項選擇題1879年法國心理學家（）在德國萊比錫大學設(shè)立了第一所心理實驗室，實驗中發(fā)現(xiàn)個體的行為相互間存在個別差異。
A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克
3.單項選擇題要提高測驗問卷的測評效度，應(yīng)通過增加信息源（問題）數(shù)目來增加信息量，最后達到增強（）的目的。
A.信度
B.效度
C.數(shù)量
D.質(zhì)量
4.單項選擇題（）誤差，是指因為測評者既不愿把被測評得過高，也不愿評得過差而過于集中在中間分數(shù)段而產(chǎn)生的誤差。
A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對比效應(yīng)
5.單項選擇題記憶廣度是指某方面知識所能正確復(fù)現(xiàn)的（）。
A.基礎(chǔ)
B.程度
C.數(shù)量
D.廣寬性
最新試題
在特定時間、地點所進行的，有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項選擇題
（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
題型：問答題
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有（）
題型：多項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
面試場所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
題型：多項選擇題
開發(fā)測驗的基本步驟有（）
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
題型：多項選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
題型：問答題
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題