A.5秒
B.8秒
C.15秒
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A.短跑
B.中長跑
C.馬拉松
A.散步及健身慢跑
B.跳繩、踢毽子
C.健美操和街舞
D.街頭籃球與輪滑
A.激發(fā)學生學習興趣
B.以學生的發(fā)展需求為中心
C.發(fā)揮教師的專業(yè)特長
D.運動項目的系統(tǒng)性、完整性
A.團身要緊
B.提臀收腹
C.蹬地撐墊
D.頭、頸、肩、背、腰、臀依次著墊
A.50%以上
B.45%左右
C.35%左右
D.25%左右
最新試題
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、()的教學與訓練。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的()有著極其重要的作用。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
隊形是指所排隊伍的行列。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。