A.該階段的藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)琪琪的年齡特點來進行
B.該階段的藝術(shù)教育要注重培養(yǎng)幼兒的審美情感和興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力
C.可以引導(dǎo)琪琪在生活中發(fā)現(xiàn)、感受自然環(huán)境和社會環(huán)境中的美
D.給琪琪找個重視培養(yǎng)藝術(shù)技能技術(shù)的特長班
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A.全面發(fā)展
B.以游戲為基本活動
C.發(fā)展適宜性
D.保教結(jié)合
A.深遠而短暫的
B.深遠而持久的
C.偶爾且短暫的
D.暫時而短暫的
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.張宗麟
A.創(chuàng)新是促進社會安定的根本因素
B.創(chuàng)新推動社會制度的變革
C.實踐創(chuàng)新會推動制度不斷變化發(fā)展
D.創(chuàng)新是前進性和曲折性的有機統(tǒng)一
A.學(xué)校人
B.社會人
C.家庭人
D.訓(xùn)練有素的人
最新試題
從心理學(xué)角度講，膽怯是源于（）
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當(dāng)作負面教材嚴(yán)厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）