詞的某個(gè)部分重讀或輕讀后會(huì)產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義，這種形式叫（）

下列句子使用了暗喻修辭的是（）

“兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)”是一個(gè)歧義結(jié)構(gòu)，歧義的原因是（）

屬于謂詞性詞組的是（）

20世紀(jì)50年代興起的語(yǔ)言學(xué)新學(xué)派有（）

下列各項(xiàng)中含有輕聲音節(jié)的是（）

語(yǔ)音本質(zhì)上是社會(huì)現(xiàn)象，但它的形成必須具有（）

屬于單純字符的是（）

以“條件反射”理論和“刺激反應(yīng)”理論為基礎(chǔ)解釋語(yǔ)言獲得的演說(shuō)叫做（）。

簡(jiǎn)述語(yǔ)言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。