A、頭部墊枕
B、大腿外側(cè)墊長(zhǎng)枕
C、足底放枕支撐
D、肩胛骨下墊枕
E、膝下墊枕
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、人類的活動(dòng)、勞作、事件或從事的工作
B、有選擇性和目的性的應(yīng)用與日常生活、工作、學(xué)習(xí)和休閑等有關(guān)的各種活動(dòng)來(lái)治療患者軀體、心理等方面的功能障礙,預(yù)防生活及工作能力的喪失或殘疾,發(fā)揮患者身心的最大潛能。
C、通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng),促進(jìn)疾病、發(fā)育障礙和身體和心理社會(huì)功能障礙者康復(fù)。
D、通過(guò)選擇性的作業(yè)活動(dòng)去治療有身體及精神疾患或傷殘的人士。
E、協(xié)助殘疾者和患者選擇、參與、應(yīng)用有目的和有意義的活動(dòng),以達(dá)到最大限度的恢復(fù)軀體、心理和社會(huì)方面的功能,增進(jìn)健康,預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生,以發(fā)展為目的,鼓勵(lì)他們參與貢獻(xiàn)社會(huì)。
A、分析患者完成作業(yè)活動(dòng)的過(guò)程情況
B、分析患者的個(gè)體狀況
C、分析作業(yè)活動(dòng)的作用
D、分析作業(yè)活動(dòng)的技能
E、分析作業(yè)活動(dòng)的類型
A、脊髓損傷
B、關(guān)節(jié)置換術(shù)后
C、心肺系統(tǒng)疾病
D、學(xué)習(xí)障礙及精神心理障礙性疾病
E、嚴(yán)重的精神意識(shí)障礙
A、治療目標(biāo)是改善提高患者的日常生活和工作能力
B、治療范圍是軀體和心理功能障礙
C、治療手段是日?;顒?dòng)工作、游戲、輔助器具、輪椅、假肢、矯形器等
D、治療重點(diǎn)是增加肌力及關(guān)節(jié)活動(dòng)度、改善運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)耐力及軀體平衡
E、趣味性強(qiáng)、積極性強(qiáng)
A、指導(dǎo)患者進(jìn)行上肢功能訓(xùn)練
B、功能檢查及評(píng)估
C、家居環(huán)境的改善
D、環(huán)境適應(yīng)能力訓(xùn)練
E、指導(dǎo)或組織患者參加適當(dāng)?shù)墓ぷ骰騽趧?dòng)
最新試題
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()
活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的特性不包括()
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
作業(yè)活動(dòng)的前提有目的性和().
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().