A.學(xué)習(xí)動機(jī)屬于學(xué)習(xí)者的非智力特征因素
B.學(xué)習(xí)動機(jī)可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)
C.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，越有利于學(xué)習(xí)和保持
D.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果是相互影響的關(guān)系
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A.研究農(nóng)村光污染
B.研究城市光污染
C.研究田間光污染
D.研究大自然污染
A.利用信息技術(shù)作為工具處理信息
B.利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)問題情境
C.利用信息技術(shù)展示.交流
D.利用信息技術(shù)整理結(jié)果。
A.小組成員要對研究的問題都感興趣
B.小組成員要各有專長，優(yōu)勢互補(bǔ)
C.小組需要一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的同學(xué)來做組長
D.需要一個(gè)擅長使用電腦的同學(xué)來搜索網(wǎng)上的信息
A.文件方式
B.數(shù)據(jù)庫方式
C.主題樹方式
D.超媒體方式
A、學(xué)習(xí)態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)
B、一般來說知識基礎(chǔ)越好，越容易掌握新知識
C、學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)偏好
D、意志力越強(qiáng)的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)興趣越濃
E、在其它條件都一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，則學(xué)習(xí)效果越好
最新試題
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
訪談法中，效率較高的是（）
教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）
教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）