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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)中教學(xué)策略的選擇和應(yīng)用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇
B.教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要部分,用來規(guī)劃教學(xué)的各個環(huán)節(jié)
C.教學(xué)中對多媒體設(shè)備的利用和維護(hù)屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇
D.電子教案的編輯和教學(xué)課件的開發(fā)屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇
A.目標(biāo)的確定必須以科學(xué)為前提,要以課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)總目標(biāo)為依據(jù)
B.要符合學(xué)生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生不同的年齡段、不同的學(xué)齡段,制定相對應(yīng)的目標(biāo)
C.要體現(xiàn)教學(xué)循序漸進(jìn)的原則和實現(xiàn)教學(xué)要求的規(guī)范
D.編寫教學(xué)目標(biāo)時,教學(xué)目標(biāo)的行為主體要明確
E.編寫的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體
A.目標(biāo)描述的邏輯主語不是學(xué)生
B.目標(biāo)描述太概括,沒有具體指出中心投影哪個方面的的知識
C.目標(biāo)描述中,沒有指明達(dá)到目標(biāo)需要的條件
A.確定目標(biāo)
B.前端分析
C.制定策略和選擇媒體與資源
D.試行方案
E.評價和修改
最新試題
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
比較研究法的局限性在于()
教育實驗法中,驗證假設(shè)的關(guān)鍵是()
教育科研中,制定研究計劃前應(yīng)()
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
理論性文獻(xiàn)能提供()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有()