單項選擇題學校社會工作者計劃為大四學生舉辦升學就業(yè)小組，協(xié)助他們?yōu)榍巴咀龀鲞x擇。社會工作者在設計小組活動時，除了要考慮學生的特征和能力、學校的場地和設備外，首先應考慮（）。
A.社會工作者的興趣
B.學校的目標
C.機構的發(fā)展方向
D.小組的活動目標
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1.單項選擇題在小組討論中，老王和小李的意見不一致，社會工作者進行總結時分別指出了他們兩人意見的優(yōu)點，并補充了一些具體的事實和數(shù)據(jù)依據(jù)。請問在這種情況下，社會工作者采用了以下哪種技巧（）。
A.引導的技巧
B.中立的技巧
C.遮掩的技巧
D.詢問的技巧
2.單項選擇題小組活動開始后，組員間有下面一段對話：成員甲：其實一直以來，我們的婚姻生活都不太幸福……成員乙：你丈夫有了‘第三者’？成員甲：不是。成員乙：那是你的問題，你已不再愛他？成員甲：不是……成員乙：那……我猜……在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是（）。
A.中立
B.面質
C.限制
D.沉默
3.單項選擇題在小組討論中有時會出現(xiàn)你一言我一語，場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況．此時社會工作者可以運用（）的技巧，以保證討論的有序進行。
A.摘述
B.引導
C.提問
D.中立
4.單項選擇題某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。組員乙說：我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。組員丙接著說：我覺得這個社會的問題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸。此時，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當?shù)谋硎鍪牵ǎ?/a>
A.你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？
B.你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣？
C.你們的發(fā)言說到想做了個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重點討論這個問題。
D.你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體情況？
5.單項選擇題社會工作者在組員發(fā)言之后，站在同理心的角度，向發(fā)言者表達對其發(fā)言的高度重視，認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應。這種溝通與互動技巧屬于（）。
A.積極回應技巧
B.專注與傾聽技巧
C.鼓勵支持技巧
D.互動交流技巧
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個人倫理以（）為中心。
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