課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。