A.眼睛盯著老師看,觀察老師的舉動
B.眼睛盯著前面同學(xué)的后腦勺看,迅速移動腳步跟前面同學(xué)對齊
C.頭轉(zhuǎn)向右側(cè),迅速移動腳步,能看到自己右面所有同學(xué)的腮部就說明對齊了
D.頭轉(zhuǎn)向右側(cè),迅速移動腳步,僅能看到自己右面第一個同學(xué)的腮部就說明對齊了
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A.“一”左腳抬起瞬間;“二”右腳抬起瞬間
B.“一”右腳抬起瞬間;“二”左腳抬起瞬間
C.“一”左腳落地瞬間;“二”右腳落地瞬間
D.“一”左腳抬起瞬間;“二”右腳落地瞬間
最新試題
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對各個學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
排球競賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場上只能運用下列哪種技術(shù)?()。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實踐中有意進(jìn)行強化,是貫徹了()。
一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
血型實質(zhì)上是不同的()表面抗原。
教材分析核心的最里層是教材的()。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進(jìn)入起跳階段。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的()。
特殊心肌細(xì)胞具有()。