3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。

超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。

人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。

大學(xué)生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。

測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。

進入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。

剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。