在多媒體技術(shù)中使用數(shù)字化的原因是（）。

劉明在研究“雞蛋中的物理知識(shí)”過(guò)程中收集到下列文件，不屬于文本文件的是（）。

計(jì)算機(jī)通過(guò)視頻采集卡可以對(duì)拍攝的視頻信息進(jìn)行采樣、量化和編碼，生成數(shù)字視頻。數(shù)字視頻由一系列幀組成，每幀是一幅（）圖像。

學(xué)校準(zhǔn)備下周舉辦一次感恩教育的專題活動(dòng)，小張手里有一張有關(guān)感恩教育的光盤，他想截取其中的一個(gè)視頻片段，可利用以下（）計(jì)算機(jī)軟件把該片段截取出來(lái)。

信息社會(huì)給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，信息化生存成為新的生活方式，要健康地使用信息技術(shù)我們要做到（）。

當(dāng)需要兩個(gè)內(nèi)容完全相同的圖層時(shí)，可通過(guò)復(fù)制圖層的方法實(shí)現(xiàn)，復(fù)制圖層的方法有（）。

將文本信息數(shù)字化常用的方法有（）。

下列關(guān)于多媒體數(shù)據(jù)壓縮的說(shuō)法正確的是（）。

在Flash中，關(guān)于時(shí)間軸上的圖層，下列說(shuō)法不正確的是（）。

下列關(guān)于多媒體集成工具軟件說(shuō)法正確的是（） 。