A.校長
B.教導主任
C.體育教研組長
D.體育教師
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A.1981年9月
B.1982年9月
C.1983年9月
D.1984年9月
A.35度
B.40度
C.29度
D.34度
A.血液傳播
B.呼吸道傳播
C.性傳播
A.咳嗽、咳痰3周以上或咯血
B.咳嗽、咽疼或流鼻涕
C.咳嗽、高燒或頭疼
A.牙發(fā)育畸形
B.偏食營養(yǎng)不良
C.口腔不潔有細菌存在
最新試題
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
武術(shù)諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。