A.工具論、文化論 B.工具論、本質論 C.能力論、應用論 D.本質論、知識論
從生態(tài)式教育的概念、特點和作用分析。
(1)選擇與學生已有經(jīng)驗知識密切相關的內容 (2)選擇富有鮮明鄉(xiāng)土地域特色的內容 (3)選擇和現(xiàn)行美術課程相適應的內容