單項(xiàng)選擇題對(duì)石油職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),要制訂嚴(yán)密合理的開(kāi)發(fā)計(jì)劃。下列不屬于石油職工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的為()。

A.制訂培訓(xùn)計(jì)劃
B.編制培訓(xùn)大綱
C.編寫(xiě)培訓(xùn)教材
D.征求操作人員及實(shí)際工作者的意見(jiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題石油職工的培訓(xùn)模式可分為5個(gè)階段,依次為()。

A.分析→設(shè)計(jì)→開(kāi)發(fā)→實(shí)施→培訓(xùn)
B.設(shè)計(jì)→分析→開(kāi)發(fā)→實(shí)施→培訓(xùn)
C.開(kāi)發(fā)→設(shè)計(jì)→分析→實(shí)施→培訓(xùn)
D.分析→設(shè)計(jì)→實(shí)施→培訓(xùn)→開(kāi)發(fā)

2.單項(xiàng)選擇題石油職工的培訓(xùn)模式以()為依據(jù),以()為核心。

A.培訓(xùn)要求;技能培訓(xùn)
B.培訓(xùn)要求;管理能力
C.專(zhuān)業(yè)知識(shí);管理能力
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí);技能培訓(xùn)

4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn)的(),主要表現(xiàn)為教育對(duì)象規(guī)律的社會(huì)性和辦學(xué)的社會(huì)性。

A.實(shí)用性
B.社會(huì)性
C.多樣性
D.經(jīng)濟(jì)性

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)規(guī)律的描述不正確的是()。

A.職業(yè)培訓(xùn)是大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展
B.職業(yè)培訓(xùn)受一定社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度的制約
C.職業(yè)培訓(xùn)可提高勞動(dòng)者素質(zhì),使其掌握科學(xué)知識(shí),促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
D.職業(yè)培訓(xùn)與生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的攣革完善沒(méi)有任何關(guān)系

最新試題

三維定量熒光儀和二維定量熒光儀樣品檢測(cè)的激發(fā)波長(zhǎng)都是固定值254nm。()

題型:判斷題

卡點(diǎn)深度就是井內(nèi)被卡部分(卡點(diǎn)以下)的鉆柱長(zhǎng)度。()

題型:判斷題

錄井施工設(shè)計(jì)資料的收集對(duì)于編制好錄井施工設(shè)計(jì)非常重要,由于新區(qū)資料少,因此只收集鉆井地質(zhì)設(shè)計(jì)即可。()

題型:判斷題

錄井施工設(shè)計(jì)修改后必須()、()。

題型:填空題

核磁共振儀包括()、()、()、()、()以及(),如電子天平、樣品飽和儀、計(jì)算機(jī)等。

題型:填空題

錄井施工設(shè)計(jì)的評(píng)審、驗(yàn)證、確認(rèn)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,評(píng)審的過(guò)程實(shí)際上就是一種特殊的驗(yàn)證,因此如果采用答辯方式進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后就可以直接進(jìn)行確認(rèn)。()

題型:判斷題

未持有法律法規(guī)規(guī)定及相關(guān)規(guī)定的證書(shū),而甲方規(guī)定必須持有的人員不得從事石油錄井工作。()

題型:判斷題

三維圖譜容易觀察到()、()以及(),但不易提取任何激發(fā)—發(fā)射波長(zhǎng)對(duì)所對(duì)應(yīng)的熒光強(qiáng)度信息。

題型:填空題

輕烴分析時(shí),樣品加熱的溫度不一定要保持一致。()

題型:判斷題

發(fā)生井漏時(shí)撈取巖屑,下列措施中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題