多項選擇題示范的位置是根據(jù)()等教學(xué)的需要,場地器材條件以及安全的要求等因素決定的。
A、學(xué)生的隊形
B、教師方便
C、動作結(jié)構(gòu)
D、學(xué)生觀察的部位
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1.多項選擇題散打教學(xué)方法要服務(wù)于()。
A、教學(xué)任務(wù)
B、教學(xué)步驟
C、教學(xué)目的
D、教學(xué)過程
2.問答題何謂散打?qū)m椛罨瓌t?
3.問答題何謂散打教學(xué)原則?
4.單項選擇題散打教學(xué)要有(),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與意識。
A、教育
B、激勵
C、啟發(fā)
D、講評
5.單項選擇題散打訓(xùn)練水平的提高是負荷量與()的直接結(jié)果。
A、強度刺激
B、心理反應(yīng)
C、興奮高低
D、情緒表現(xiàn)
最新試題
武術(shù)散打具有()、培養(yǎng)競爭意識、鍛煉意志、發(fā)展心智的功能價值。
題型:單項選擇題
配合運用階段時,教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會動作細節(jié)。
題型:判斷題
空擊練習(xí)是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進行的練習(xí)。
題型:判斷題
強攻戰(zhàn)術(shù)在運用過程中必須要快速、兇狠、多變。
題型:判斷題
武術(shù)散打防守技術(shù)要求“防守面大”,是指在實戰(zhàn)過程中要防一片,不要防一點,通過以橫防直、()等方法,盡量提高防守的成功率。
題型:單項選擇題
強調(diào)實戰(zhàn)的運用效果是檢驗動作規(guī)范的唯一依據(jù)。
題型:判斷題
用頭、肘、膝攻擊對方或迫使對方反關(guān)節(jié)的技法為禁用方法。
題型:判斷題
2002年,上海舉辦了第一屆世界杯武術(shù)散打比賽,此后每()年舉辦一次世界杯武術(shù)散打比賽。
題型:單項選擇題
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對待運動員競技能力組成要素之間“相互補償”的客觀現(xiàn)象,正確對待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
題型:單項選擇題
為了站得更穩(wěn),實戰(zhàn)姿勢重心應(yīng)盡可能的低。
題型:判斷題