A、克制善于用手法的對手
B、克制善于用摔法的對手
C、克制善于主動進攻的對手
D、克制善于防守反擊的對手
您可能感興趣的試卷
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A、移動的方向,角度
B、移動的距離和進攻的時機
C、步法的靈活性
D、身體位移的突變性
A、對手動作力量大,正面攻擊火力強
B、對方集中注意力進行正面防守時,運用它尋找戰(zhàn)機
C、“有力當中上,無力走兩旁”避其鋒芒,制造戰(zhàn)機
D、“以迂為直,以患為利”調(diào)動對手,制造戰(zhàn)機
A、有目的地造成對方錯覺,把對方引入歧途,實施打擊
B、運用指上打下等假動作轉(zhuǎn)移,分散對方注意,實施打擊
C、用假動作干擾對方,使之注意力分散,而實施真實進攻
D、佯攻戰(zhàn)術就是如何運用假動作引誘對手而代有預見性地實施真實進攻的戰(zhàn)術
最新試題
()朝是中國武術重要的大發(fā)展時期,出現(xiàn)了系統(tǒng)闡述武術流派原理功法等的武術典籍。
在做拳腿摔組合技術的時候下潛抱摔可以抱單腿也可以抱雙腿。
用轉(zhuǎn)身鞭拳進攻對方后腦后,判對方為該場勝方。
武術散打防守技術要求不論是前趨后撤,還是左右躲閃,都必須要整體協(xié)調(diào),這要求防守時的整體性、()。
當我方比分絕對劣勢時,且比賽時間所剩不多,可以使用哪種戰(zhàn)術扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,反敗為勝?()
練習接腿摔時最重要的第一步是不能讓對方擊中自己。
為了站得更穩(wěn),實戰(zhàn)姿勢重心應盡可能的低。
鞭腿的常用輔助練習方法包括()。
為加大拳法動作力度,可以無限制的加大動作幅度。
配合運用階段時,教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法,幫助學生體會動作細節(jié)。