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填空題科研的（）階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個(gè)自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴(yán)密的新理論體系。

1.填空題（）是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程。

2.填空題創(chuàng)新思維的（）是指研究者的思維活動(dòng)不受常規(guī)思維定勢的束縛和局限，并且能夠根據(jù)具體的科研對象自由、靈活地采用多種思維方式探索問題的答案。

3.填空題（）是對科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。

4.填空題（）是測量的正確程度，即測量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測量對象所需測量特質(zhì)的程度。

5.填空題（）指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。