A、只要把握短期目標(biāo)就可以了
B、只要把握每天的單元活動(dòng)就可以了
C、要把握整體
D、只要把握好活動(dòng)題目就可以了
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A、生活照料,日常生活保健與護(hù)理,教育
B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù)
C、喂養(yǎng)和教育
D、生理和心理的健康調(diào)理
A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。
B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者
C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過(guò)學(xué)校教育才能完成
D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的
A、家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化依據(jù)
B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員,進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化依據(jù)
C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理人員,知道家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)
D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育人員,輔助家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化管理的依據(jù)。
A、可變性經(jīng)濟(jì)性
B、領(lǐng)域性和廣泛性
C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性
D、穩(wěn)定性差異性
A、個(gè)人主義
B、集體主義
C、愛(ài)國(guó)主義
D、唯物主義
最新試題
低等級(jí)育嬰師培訓(xùn)的理念是什么?
根據(jù)育嬰員職業(yè)守則,()是育嬰員職業(yè)發(fā)展的基本要求。
()的職業(yè)對(duì)象是以3-6歲幼兒為主。
育嬰師在與嬰幼兒接觸過(guò)程中,必須仔細(xì)全面觀察,做好各項(xiàng)記錄,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,給家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教養(yǎng)方法的建議,稱為及時(shí)反饋建議法。
對(duì)育嬰師帶教和培訓(xùn)需根據(jù)不同學(xué)員的需求和工作要求進(jìn)來(lái)確定,W分為()培訓(xùn)。
兒童意外發(fā)生后,育嬰師只要在第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話即可。
對(duì)育嬰師帶教和培訓(xùn)的時(shí)間只有不定期一種。
()嬰幼兒的生活是構(gòu)成育嬰員職業(yè)的主體部分。
育嬰師服務(wù)的對(duì)象是()。
育嬰師的家長(zhǎng)指導(dǎo)工作具有家庭早教指導(dǎo)、學(xué)校教育、業(yè)余成人教育、師范教育的性質(zhì)。