A.生物體構(gòu)成的；
B.生物體繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育；
C.生物遺傳信息；
D.生命活動(dòng)；
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A.19世紀(jì)中葉，孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)著名的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳的基本規(guī)律；
B.20世紀(jì)初，摩爾根通過(guò)對(duì)果蠅遺傳的研究提出了遺傳的染色體學(xué)說(shuō)；
C.300多年前詹森研制的第一臺(tái)顯微鏡已能夠看到細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)；
D.沃爾森和克里克建立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)理論奠定了現(xiàn)代分子生物學(xué)的基礎(chǔ)
A.鷹隼數(shù)量太少；
B.食物鏈結(jié)構(gòu)不合理；
C.風(fēng)沙太大；
D.對(duì)生態(tài)秩序的人為破壞；
A.生存過(guò)的；
B.現(xiàn)存的；
C.動(dòng)物；
D.現(xiàn)存的，并被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)及命名的；
A.物質(zhì)由分子構(gòu)成；
B.應(yīng)激反應(yīng)；
C.新陳代謝；
D.生長(zhǎng)發(fā)育；
A.斗爭(zhēng)；
B.必然性；
C.內(nèi)因；
D.漸變；
最新試題
小歡用針孔照相機(jī)（即小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）
如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)是（）
如下圖所示，一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的光斑的移動(dòng)方向（）
如圖所示，c為藍(lán)色玻璃，D為白屏，一束太陽(yáng)光從三棱鏡的一邊入射，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，出射光線再經(jīng)過(guò)C射到D上。則射到D上的光的顏色是（）
某校新建一個(gè)噴水池，在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)：如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（）
如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當(dāng)太陽(yáng)光從右側(cè)窗戶(hù)射入時(shí)，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）