簡(jiǎn)述《教師法》適用的對(duì)象

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校（）發(fā)展，（）學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，（）起取得法人資格，在民事活動(dòng)中享有（），承擔(dān)（），其中的國(guó)有資產(chǎn)屬于（），其興辦的校辦產(chǎn)業(yè)（）。 

簡(jiǎn)述教育的基本制度

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

簡(jiǎn)述《義務(wù)教育法》中對(duì)教師的要求

簡(jiǎn)述《教師法》中對(duì)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的規(guī)定

設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)具備的條件有哪些？

簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)

簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定受教育公民權(quán)利的公平性