A、了解嬰兒的基本狀況
B、確定教學(xué)計劃的實(shí)施方法
C、實(shí)施教學(xué)計劃的步驟
D、考評
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A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具
D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)
A、主觀意愿
B、母親的暗示
C、客觀條件
D、本能的反射
A、沖動、易變、外露,年齡越大特點(diǎn)越突出
B、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點(diǎn)越突出
C、沖動、易變、外露,年齡越小特點(diǎn)越突出
D、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點(diǎn)越突出
A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系
B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系
C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系
D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系
A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
寶寶()個月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
6個月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為()。