單項選擇題診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價,以下陳述正確的是()

A、診斷性評價和形成性評價都是在教學(xué)過程中實施。
B、診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認識、動作技能以及情感域等。
C、形成性評價一般是相對評價。
D、診斷性評價比形成性評價進行得的頻繁,比如某課單元結(jié)束后的小測驗。


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1.多項選擇題資源保存的方法()

A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存

2.多項選擇題請具體說說信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些?()

A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標緊密結(jié)合
B.為解決教學(xué)重點和難點服務(wù)
C.激勵學(xué)生的參與與互動

4.多項選擇題

CNKI E-learning可以打開的文件格式包括()

A..doc
B..caj
C..pdf
D..xle

5.多項選擇題下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式?()

A.卷面調(diào)查
B.教室里的活動
C.長時間的調(diào)查研究
D.教師決策

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分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細節(jié)表現(xiàn)越細膩。

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在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。

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如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

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在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標點去除,則建議該教師采取的方法有()。

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學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

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中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。

題型:多項選擇題

在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾,將這個新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。

題型:單項選擇題

WPS演示軟件的特色不包括()。

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