A.貧困者
B.殘疾人
C.孤寡老人
D.一般大眾
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你可能感興趣的試題
A.個體決定性
B.個人適應(yīng)性
C.需要有限論
D.人在環(huán)境中
A.為服務(wù)對象提供生活照顧
B.為服務(wù)對象爭取更多資源
C.做好服務(wù)對象的思想工作
D.評估服務(wù)對象需要
A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進自立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者
A.促進服務(wù)對象正常生活
B.恢復(fù)弱化的功能
C.促進人的發(fā)展
D.促進人與環(huán)境的相互適應(yīng)
A.解救為難
B.緩解困難
C.激發(fā)潛能
D.促進發(fā)展
最新試題
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動，它的種類包括（）。
（）針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
心理動力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
認知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
埃里克森認為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會面臨危機，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）