A.要有計劃、有重點地進行突破,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績
B.一定要緊追不舍、及時復習,化解疑難問題
C.把以前沒有掌握的挑選出來,查缺補漏,為中考打下良好的基礎
D.提高應試能力
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A.心理發(fā)展迅速,開始趨向定型
B.“成人感”更加明顯,自尊心大大增強
C.學習興趣基本穩(wěn)定,學習成績亦開始相對穩(wěn)定
D.其他三個選項都對
A.一定要多和孩子進行溝通,以朋友的心態(tài)與角度,減少說教和批,評鼓勵和引導為主
B.隨時了解孩子的心理變化,及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導
C.放任不管,青春期結束了就好了
D.不嚴重不用管,只要學習成績可以就好
A.要鼓勵孩子提前預習,幫助提高自己的學習效率
B.掌握適合自己的學習方法養(yǎng)成良好的學習習慣
C.需協(xié)調好時間主要用來增加薄弱學科補習頻次
D.應強調及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的重要性
A.由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴重不平衡
B.孩子從小就這樣
C.有從眾心理,但表面無所謂;既想標新立異又擔心脫離集體
D.家長放縱造成的
A.模塊學習轉變?yōu)榻Y構化學習
B.從線性思考轉變?yōu)橄到y(tǒng)性思維思考
C.從單純識記轉變?yōu)殪`活應用
D.學習更輕松
最新試題
小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢,那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)()?
9~11歲是兒童成長的一個關鍵期,孩子已經從被動學習向主動學習轉變,所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作()?
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?
和小學六年級的孩子溝通應當注意什么()?
班都拉社會學習理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
在小學階段,自信心形成的關鍵期是哪個階段()?
三年級小朋友由于交往范圍擴大,認識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應當怎么做()?
馬斯洛認為,()是人格的核心成分。
初三最主要的任務就是中考,此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢()?
二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏,那這個階段重點是什么樣的過渡()?