A.罪犯脫逃
B.罪犯襲警
C.罪犯出現(xiàn)傳染性疾病
D.罪犯行兇傷害他人
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A.所有重點罪犯都不允許安排在重點部位勞動;
B.對在監(jiān)獄重點部位勞動的罪犯根據(jù)工作需要物建耳目進行監(jiān)控;
C.發(fā)現(xiàn)不適宜在監(jiān)獄重點部位勞動的罪犯必須及時調(diào)離;
D.要嚴格審查需要安排到監(jiān)獄重點部位勞動的罪犯
A.車頭朝里;
B.拔出點火鑰匙;
C.搖上玻璃;
D.鎖好車門。
A.堅固
B.通風(fēng)
C.透光
D.保暖
A、有脫逃、行兇、自殺等行為的;
B、毆打或者指使他人毆打其他罪犯,欺壓其他罪犯和教唆他人犯罪,情節(jié)嚴重的;
C、受記過,三個月內(nèi)又被警告的;
D、受警告,三個月內(nèi)因同一行為被一次性扣5分的
A、著裝不整齊,舉止不端正,言語不文明,態(tài)度不和藹;
B、故意刁難會見人員或隨意延長、縮短會見時間;
C、私自安排他人會見罪犯;
D、索取、接受與本人工作有利害關(guān)系人員的宴請或財物。
最新試題
勞動能力是確定罪犯飲食標準的重要依據(jù)。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
懲罰的目的在于實現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價值。
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監(jiān)教育的一種組織形式。
監(jiān)獄對罪犯實施改造的效應(yīng)有()。
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機關(guān)同犯罪斗爭的()。
下列罪犯不參加勞動的是()。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標準中,科學(xué)的教育改造手段包括()。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。
即使罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動,也應(yīng)堅持擺事實、講道理,促使其認識錯誤,而不能進行其他處罰。