單項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體選擇的內(nèi)容符合原則主要是指()。

A.不同的教學(xué)內(nèi)容決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
B.不同的教學(xué)策略決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
C.不同的學(xué)生年齡決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
D.不同的教學(xué)目標(biāo)決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體選擇的目標(biāo)控制原則主要是指()。

A.不同的教學(xué)目標(biāo)決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
B.不同的教學(xué)策略決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
C.不同的學(xué)生年齡決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容
D.不同的教學(xué)內(nèi)容決定選擇不同的媒體類型和媒體內(nèi)容

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)過程中的“教學(xué)實(shí)施”環(huán)節(jié),下列說法中不正確的是()。

A.它是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)節(jié)
B.相對(duì)其它環(huán)節(jié)而言,它是一個(gè)最復(fù)雜的環(huán)節(jié)
C.它是教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.它是師生圍繞著要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)開展有意義的交互活動(dòng)的環(huán)節(jié)

5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)完整的教學(xué)過程一般包括()。

A.教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)反思等三個(gè)環(huán)節(jié)
B.教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等三個(gè)環(huán)節(jié)
C.教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思等三個(gè)環(huán)節(jié)
D.教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等三個(gè)環(huán)節(jié)

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1919年,我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng),并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

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題型:單項(xiàng)選擇題

上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

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