A.肺活量/體重
B.肺活量×體重
C.體重×肺活量
D.體重/肺活量
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A.心理、生理、素質(zhì)
B.形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
A.維凱拉斯
B.顧拜旦
C.薩馬蘭奇
A.有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能
B.磷酸源供能和乳酸能供能
C.糖原供能
A.二
B.三
C.一
D.四
A.感覺(jué)器官、大腦、神經(jīng)
B.心臟、大腦、肺
C.肌肉、韌帶、骨骼
最新試題
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
排球競(jìng)賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場(chǎng)上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)?()。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是()。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。