A.自衛(wèi)功能
B.擴(kuò)張功能
C.保密功能
D.組織功能
E.感情強(qiáng)化功能
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A.自由反應(yīng)測(cè)量
B.態(tài)度反應(yīng)測(cè)量
C.語(yǔ)義反應(yīng)測(cè)量
D.行為反應(yīng)測(cè)量
E.生理反應(yīng)測(cè)量
A.研究者的經(jīng)驗(yàn)
B.抽樣方法的選擇
C.對(duì)總體的界定與了解
D.樣本的大小
E.計(jì)算機(jī)性能的優(yōu)劣
A.在科學(xué)研究中排除所有成見(jiàn)
B.根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象的外部共同特征進(jìn)行定義
C.做定量研究
D.客觀地觀察事物的外部特征
E.強(qiáng)調(diào)歷史因素的分析
A.廣義方法論
B.狹義方法論
C.專門方法論
D.具體方法論
E.抽象方法論
A.教育學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.文化人類學(xué)
D.政治學(xué)
E.心理學(xué)
最新試題
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()