單項(xiàng)選擇題教師在于幼兒進(jìn)行相互作用的過(guò)程中，不僅使教師和幼兒彼此成為對(duì)方的信息源，而且還使幼兒彼此之間都成為同伴的信息源，這種交往模式為（）。
A.多項(xiàng)交往模式
B.交叉交往模式
C.雙向交往模式
D.單向交往模式
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒游戲多種多樣，以不同的尺度為標(biāo)準(zhǔn)，可有不同的分類，從教師的指導(dǎo)上分，包括（）。
A.結(jié)構(gòu)游戲和智力游戲
B.聯(lián)合游戲和合作游戲
C.功能游戲和建構(gòu)游戲
D.幼兒自發(fā)游戲和規(guī)則游戲
2.單項(xiàng)選擇題教師利用一對(duì)一的師生關(guān)系，幫助兒童確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)兒童自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)程、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。這屬于（）。
A.小組教育
B.小班化教育
C.個(gè)別教育
D.平行教育
3.單項(xiàng)選擇題兒童最初的思維方式是（）。
A.具體形象性思維
B.直觀行動(dòng)思維
C.抽象邏輯思維
D.象征性思維
4.單項(xiàng)選擇題“死記硬背”屬于（）。
A.機(jī)械記憶
B.意義記憶
C.有意記憶
D.無(wú)意記憶
5.單項(xiàng)選擇題人對(duì)美好事物所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.責(zé)任感
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（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題