A.審美教育是自覺(jué)的
B.審美教育是感性的
C.審美教育是智性的
D.審美教育是潛移默化的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.審美教育是一種大眾化的教育,其目的在于使人懂得一些審美知識(shí)。
B.審美教育是促進(jìn)人的價(jià)值全面實(shí)現(xiàn)的一條重要途徑。
C.審美教育通過(guò)審美的方式教育人,啟發(fā)人審美地面對(duì)現(xiàn)實(shí)與人生。
D.審美教育是一種賦有人文精神的教育。
A.“詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨。”
B.“樂(lè)合同,禮別異。”
C.“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)。”
D.“寓教于樂(lè)。”
A.自然美審美教育
B.社會(huì)美審美教育
C.大眾審美教育
D.藝術(shù)美審美教育
A.基調(diào)的悲愴性
B.內(nèi)容的嚴(yán)肅性
C.情節(jié)的集中性
D.沖突的尖銳性
最新試題
()圖形是設(shè)計(jì)師對(duì)生活中的形象進(jìn)行藝術(shù)加工,運(yùn)用提煉和概括的手段創(chuàng)造出新的形象。
在設(shè)計(jì)好的基礎(chǔ)字形周圍添加放射線、波點(diǎn)等幾何形,或者花形,來(lái)烘托的是()
重復(fù)構(gòu)成的視覺(jué)特征不包括()
()分為直線視覺(jué)流程和曲線視覺(jué)流程兩類。
使用強(qiáng)烈的字號(hào)變化形成字號(hào)對(duì)比,這種對(duì)比方法是()
設(shè)計(jì)任何一種美術(shù)作品,首先要考慮的是()
在同一設(shè)計(jì)中,相同的元素出現(xiàn)兩次以上,這種構(gòu)成方式是()
()圖形的表現(xiàn)形式是用寫實(shí)的手法表現(xiàn)自然、物體,具有明顯的辨識(shí)性。
一個(gè)圖形沿著特定方向發(fā)生有規(guī)律的變化的是()
設(shè)計(jì)是一門表現(xiàn)的藝術(shù),表現(xiàn)手段不包括()