1.教育方針政策的貫徹執(zhí)行； 2.領導班子建設； 3.教師隊伍狀況； 4.學校各項具體的教育及管理工作
1.預測的項目要有一定的數(shù)量； 2.預測的時間不宜太長； 3.預測時必須估計到可能的誤差
最新試題
下面哪些屬于宏觀的教育規(guī)范？（）
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）
教育行政體制改革要處理好（）
與他者評價相對的評價方式是（）
下面哪個不是教育行政領導要運用的動力？（）
教育行政公共關系的效果層次有（）
教育部門的預算外資金包括（）
法國中央教育部總督察室下設的總督察處有（）
教育財務行政隊伍建設的內容包括（）
專家集體預測法有（）