判斷題某量的測量值沒有加修正值的稱為示值,加了修正值后稱為視值。()

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1.多項選擇題培訓(xùn)教師在課堂上運用手勢交流應(yīng)努力遵循的原則有()。

A.雅觀自然
B.保持協(xié)調(diào)
C.因人制宜
D.多多益善

2.單項選擇題教練技術(shù)的四個環(huán)節(jié)是()。

A.反映真相—改變心態(tài)—理清目標—行動計劃
B.理清目標—行動計劃—反映真相—改變心態(tài)
C.理清目標—反映真相—改變心態(tài)—行動計劃
D.反映真相—理清目標—行動計劃—改變心態(tài)

3.多項選擇題培訓(xùn)課堂上培訓(xùn)師可采用的學(xué)員激勵方式有()。

A.獎品的激勵
B.語言的激勵
C.現(xiàn)金的激勵
D.活動的激勵

5.多項選擇題互動式培訓(xùn)的學(xué)習原則為()。

A.溝通原則
B.任務(wù)原則
C.意義原則
D.互惠原則

最新試題

形成提升報告是指依據(jù)()的數(shù)據(jù)分析,問題判斷及提升建議,出具完整的提升報告,為現(xiàn)場整改提供依據(jù)。

題型:單項選擇題

風險識別法是指對()進行分類,判定屬于資金,發(fā)票,商品,資產(chǎn),信息系統(tǒng)中的哪類風險,結(jié)合相關(guān)的財務(wù)管理制度進行分析,提出防范措施。

題型:單項選擇題

站級系統(tǒng)班結(jié)時提示“無法獲取EPS信息”的原因之一是()

題型:單項選擇題

利用CRM系統(tǒng)進行客戶挽回的做法是結(jié)合CRM智能分析功能,進行客戶數(shù)據(jù)全面診斷,找到需要重點關(guān)注的客群,有針對性采取差異化()

題型:單項選擇題

風險度量法是指針對風險案例中的有效數(shù)據(jù),對風險的大小進行計量,判定風險的(),做出風險應(yīng)對決策。

題型:單項選擇題

事故案例分析應(yīng)盡可能做到直觀形象,可采用()法。

題型:單項選擇題

促銷品價格標簽上價格應(yīng)確保(),發(fā)現(xiàn)促銷品價簽缺失或價格錯誤時,應(yīng)立即更換。

題型:單項選擇題

站級系統(tǒng)部署前環(huán)境檢查時需要檢查液位儀,()等設(shè)備信號線是否已經(jīng)鋪設(shè)完成。

題型:單項選擇題

分析事故時,應(yīng)從()入手,逐步深入到(),從而掌握事故的全部原因。

題型:單項選擇題

加油站發(fā)生促銷現(xiàn)場擁堵,加油站經(jīng)理和當班員工要做好顧客的()工作,特別要注意年邁顧客和兒童。

題型:單項選擇題