察舉的科目大體有兩類(lèi)，一類(lèi)是（），二是（）。

西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強(qiáng)化了師傳體系，而且有政治上的（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

1928年，大學(xué)院召開(kāi)教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱(chēng)，改稱(chēng)（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門(mén)下直接受教的是（）。

蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為（），意即（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱(chēng)（）。