多項選擇題美感是人們在審美過程中產(chǎn)生的具體心理感受,是一種包括多種心理因素的綜合心理過程,這些心理因素有()
A.審美感知
B.審美想象
C.審美情感
D.審美理解
E.審美思維
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1.多項選擇題學校美育的特征是()
A.以教學為主
B.影響最為深廣
C.時間最為持久
D.計劃性強
E.系統(tǒng)性強
2.多項選擇題人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了()
A.實用階段
B.綜合階段
C.分化階段
D.結(jié)合階段
E.完善階段
3.多項選擇題語言藝術的美育作用有()
A.審美想象力的培養(yǎng)
B.審美情感力與理解力的培養(yǎng)
C.藝術表達力的培養(yǎng)
D.綜合能力的培養(yǎng)
E.思維能力的培養(yǎng)
4.多項選擇題席勒對人性的分析和對美的認識,認為人具有()
A.感性的沖動
B.游戲的沖動
C.間斷的沖動
D.理性的沖動
E.本能的沖動
5.單項選擇題()是教師在學生中樹立良好的形象和建立威信的重要原因。
A.健康人格的魅力
B.豐富的知識
C.美好的形象
D.老練的談吐
最新試題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
藝術的主要門類有()
題型:多項選擇題
飲食美包括()
題型:多項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型:單項選擇題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
對一個青年學生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導()的正確審美觀。
題型:多項選擇題
藝術是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型:單項選擇題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題