農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產者。

科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。

在農業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。

以下關于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。

以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。

以下關于采用進步農民策略原因的描述，錯誤的是（）。

在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。

以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

農業(yè)技術推廣經營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。