A.技術(shù)上限
B.經(jīng)濟(jì)上限
C.成果分布
D.推廣率
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A.提高空白潛力
B.提高經(jīng)濟(jì)上限
C.提高技術(shù)上限
D.提高推廣指數(shù)
A.提高技術(shù)上限
B.提高經(jīng)濟(jì)上限
C.提高技術(shù)上限以及有效的推廣服務(wù)和支農(nóng)服務(wù)
D.提高經(jīng)濟(jì)上限以及有效的推廣服務(wù)和支農(nóng)服務(wù)
A.轉(zhuǎn)化率
B.推廣度
C.推廣指數(shù)
D.技術(shù)上限
A.實際生產(chǎn)量
B.實際投入量
C.生產(chǎn)積極性
D.產(chǎn)量上限
A.成果分布
B.技術(shù)上限
C.技術(shù)下限
D.社會上限
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
以下關(guān)于演講注意事項的描述,錯誤的是()。