A.年齡
B.教育程度
C.學(xué)習(xí)時間
D.心理背景
E.身體素質(zhì)
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A.目的明確
B.互相學(xué)習(xí)
C.精力分散
D.學(xué)習(xí)時間少
E.認(rèn)知能力和理解能力較強(qiáng)
A.“崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證”
B.“綠色證書”
C.“綠卡
D.“紅色證書”
A.意志過程
B.認(rèn)識過程
C.情感過程
D.評價過程
A.羞于言商的封閉心理
B.盲目求快的過急心理
C.小而全的自給心理
D.競爭開拓的高效心理
A.群體教學(xué)法
B.個別教學(xué)法
C.農(nóng)家訪問
D.不拘形式的接觸
最新試題
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。