A.推廣框架理論
B.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
C.干預(yù)理論
D.溝通理論
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A.進(jìn)步農(nóng)業(yè)策略
B.進(jìn)步農(nóng)村策略
C.進(jìn)步農(nóng)民策略
D.進(jìn)步策略
A.在時間的任意點上，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比
B.在一定時間內(nèi)，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比
C.在時間的任意點上，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù)
D.在一定時間內(nèi)，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù)
A.采用農(nóng)民數(shù)
B.采用農(nóng)民的百分?jǐn)?shù)
C.當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民數(shù)
D.創(chuàng)新者數(shù)量
A.早期多數(shù)成員的百分比
B.創(chuàng)新者的百分比
C.晚期多數(shù)的百分比
D.全體成員的百分比
A．拋物線
B．直線
C．S型曲線
D．雙曲線
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標(biāo)，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時內(nèi)容編輯關(guān)鍵點的描述，錯誤的是（）。