A.基本不變
B.越來(lái)越大
C.越來(lái)越小
D.始終很小
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.夸張
B.粘合
C.典型化
D.聯(lián)想
A.夸張
B.粘合
C.典型化
D.聯(lián)想
A.幼兒一聽(tīng)故事的名字馬上說(shuō)這個(gè)故事聽(tīng)過(guò)
B.幼兒說(shuō)這個(gè)叔叔是小區(qū)以前的門(mén)衛(wèi)
C.幼兒在超市貨架上找到他喜歡吃的零食
D.幼兒把老師要求家長(zhǎng)做的事情轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)
A.兒童復(fù)述故事的內(nèi)容
B.兒童認(rèn)出護(hù)士阿姨以前來(lái)過(guò)幼兒園
C.兒童把老師教的歌曲唱出來(lái)
D.兒童把老師教的舞蹈表演出來(lái)
A.年齡對(duì)學(xué)前兒童記憶能力的影響很大
B.外加動(dòng)機(jī)可以提高學(xué)前兒童記憶的效果
C.情緒狀態(tài)是影響學(xué)前兒童記憶的一個(gè)重要因素
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以加強(qiáng)學(xué)前兒童對(duì)材料的編碼能力
最新試題
喜新厭舊中的厭舊是（）
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。