單項選擇題“欣賞具有代表性的中外優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗、了解音樂作品的音樂風格及文化特征，理解音樂表現(xiàn)要素在音樂情感和思想內(nèi)涵表達中的作用”屬于高中音樂中（）課程的內(nèi)容要求。
A.音樂編創(chuàng)
B.音樂鑒賞
C.歌唱
D.音樂與戲劇
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1.單項選擇題在欣賞山歌《打支山歌過橫排》教學中，下列哪個活動強調(diào)了學生的感受與欣賞？（）
A.能夠用正確的姿勢、自然的聲音，有表情地獨唱或參與齊唱
B.能夠簡要描述音樂情緒變化
C.能夠?qū)ψ约汉退说难莩龊唵卧u價
D.能夠即興編唱生活短語或詩詞短句
2.單項選擇題在音樂課上，張老師帶領(lǐng)學生學習二聲部合唱《長江之歌》，在演唱過程中總是唱不準低聲部。依據(jù)《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》基本理念，張老師應(yīng)該如何安排接下來的教學活動？（）
A.讓低聲部的同學演唱高聲部
B.換其他同學演唱低聲部
C.讓高聲部的同學聲音蓋過低聲部
D.教師可用琴聲帶第二聲部
3.單項選擇題（）認為，音樂是兒童從小進行良好的教育，取得良好教育效果的一條通道。
A.鈴木鎮(zhèn)一
B.柯達伊
C.達爾克羅茲
D.奧爾夫
4.單項選擇題張老師在上課時，搜集了一些關(guān)于作曲家柏遼茲的生平及相關(guān)作品的資料，引導學生通過作者的生平理解音樂的內(nèi)涵。這體現(xiàn)了《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》中（）的基本理念。
A.提升審美情趣
B.開發(fā)創(chuàng)造潛能
C.突出音樂特點
D.弘揚民族音樂
5.單項選擇題李叔同作為20世紀初的學堂樂歌的代表人物之一，其最著名的代表作品莫過于《送別》這首歌曲，隨著時間的推移，歌曲逐漸走進中小學音樂課本，為學生之間互相傳唱。從曲式結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，這首歌曲屬于（）。
A.一部曲式
B.單二部曲式
C.單三部曲式
D.回旋曲式
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（）又名“七弦琴”，是我國一種古老而富有民族特色的弦樂器。
題型：單項選擇題
木管樂器中有著“戲劇女高音”這一美稱的是（）。
題型：單項選擇題
圓號在管弦樂隊中的位置是（）。
題型：單項選擇題
柯達伊音樂教育體系以（）為主要教學形式，以本民族音樂為教材基礎(chǔ)，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學支柱的教學手段。
題型：單項選擇題
古箏是我國古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻（）。
題型：單項選擇題
被譽為“美國音樂教育之父”的音樂理論家是（）。
題型：單項選擇題
雙簧管在管弦樂隊中的位置是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
“音樂課上老師對上節(jié)課的內(nèi)容《中華人民共和國國歌》的曲作者進行了提問，小明正確的回答出曲作者是聶耳”，依據(jù)布盧姆的教育目標中認知領(lǐng)域?qū)哟蔚姆诸?，這屬于哪個認知層次？（）
題型：單項選擇題
讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：單項選擇題