A.共同語言
B.共同歷史淵源
C.共同生產(chǎn)方式
D.共同文化
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A.基諾族
B.布依族
C.白族
D.哈尼族
A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、私有制的出現(xiàn)、產(chǎn)品交換的發(fā)展
B.戰(zhàn)爭、軍事沖突
C.社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展及其帶來的結(jié)果促進(jìn)了民族的形成
D.私有制和階級(jí)區(qū)分導(dǎo)致出現(xiàn)不同的利益集團(tuán)
A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
B.國家的大力支持
C.文化的發(fā)展
D.民族精神的鼓舞
A.自然屬性
B.社會(huì)屬性
C.生物屬性
D.特征屬性
A.從種族發(fā)展成民族
B.從胞族發(fā)展成部落
C.從氏族發(fā)展成部落聯(lián)盟
D.從部落發(fā)展成民族和國家
最新試題
民族教育是加快()和()發(fā)展的基礎(chǔ),是提高()的主要途徑。
民族的共同歷史淵源主要是指民族起源的()。
民族是社會(huì)的民族,民族總是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展變化。
民族發(fā)展的非常態(tài)發(fā)展,包括極度緩慢發(fā)展、停滯甚至?xí)簳r(shí)倒退等類型。
()和()是造成國家關(guān)系和民族關(guān)系緊張、矛盾、沖突的主要根源。
民族的族體淵源就是民族的共同族源。
馬克思認(rèn)為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。
社會(huì)生活中的階級(jí)斗爭是影響民族發(fā)展的非常重要的因素。
所謂民族發(fā)展,就是指()、()的提高和()的提高。
民族的地域淵源是指組成一個(gè)民族的人們共同居住生活的地區(qū)。