影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境因素包括哪些()
(1)家庭環(huán)境
(2)社區(qū)環(huán)境
(3)城市氣候
(4)城市文化
(5)經(jīng)濟形勢
(6)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.(1)(4)(5)(6)
B.(1)(2)(4)(5)
C.(1)(2)(3)(5)(6)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
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進入大學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月這段時間,大學(xué)生的生涯發(fā)展階段任務(wù)包括哪些()
(1)進行相應(yīng)的素質(zhì)測評
(2)了解社會職位素質(zhì)要求
(3)確定階段性的具體目標
(4)參加校園文化活動和社會實踐活動
(5)參加能力提升訓(xùn)練
A.(2)(3)(4)
B.(1)(3)(4)(5)
C.(1)(2)(4)(5)
D.(1)(2)(3)(4)(5)
A.家長的意愿
B.就業(yè)機會多寡
C.經(jīng)濟景氣的興衰
D.職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷
A.職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)由自己來主導(dǎo)
B.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的規(guī)劃
C.做職業(yè)生涯規(guī)劃時,應(yīng)有自己可量化的檢驗標準
D.職業(yè)生涯規(guī)劃,要首先明確個人目標
A.規(guī)定事情的先后順序,摒棄拖延的習慣
B.合理使用網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣
C.學(xué)習良好的做事方式,達成事半功倍的效果
D.以上說法都不對
A.家人在她的成長中付出很多,應(yīng)該尊重和聽從家庭意見
B.職業(yè)決策應(yīng)該考慮自己的興趣愛好和能力,多和家人溝通,獲得支持
C.結(jié)合個人狀況,理性分析各種可選行業(yè)和職業(yè)的利弊,權(quán)衡把握
D.盡快了解目標公司的企業(yè)對人才的要求,增強自己的求職競爭力
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簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
分階段面試分為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
一個人“能夠干什么”指的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。