A、引用
B、特殊稱(chēng)謂
C、反語(yǔ)
D、強(qiáng)調(diào)
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A、受文單位的實(shí)際情況
B、受文機(jī)關(guān)的請(qǐng)求
C、法律和行政法規(guī)
D、領(lǐng)導(dǎo)的指示
A、通知
B、通告
C、公告
D、函
A、呼吁式的結(jié)尾
B、總結(jié)式的結(jié)尾
C、謙虛式的結(jié)尾
D、表態(tài)式的結(jié)尾
A、不采用單標(biāo)題
B、廣泛使用單標(biāo)題
C、大、中、小型會(huì)議的講話(huà)都使用雙標(biāo)題
D、大型綜合性會(huì)議的主題報(bào)告使用雙標(biāo)題
E、在任何場(chǎng)合均可任意使用單標(biāo)題或雙標(biāo)題
A、章
B、條
C、款
D、項(xiàng)
最新試題
××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫(xiě)感謝信。
憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫(xiě)經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫(xiě)中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
對(duì)于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開(kāi)展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
函的主要功能在于（）
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是（）