我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

運用實訓法的基本要求是什么（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

高等學校社會服務的有效形式包括（）

高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）