A.廣泛性
B.統(tǒng)攝性
C.邏輯性
D.歷史性
E.相對性
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A.人獨(dú)有的具有內(nèi)在必然性的生命需要
B.外在事物誘發(fā)的衍生性需要
C.某一時(shí)期出現(xiàn)的偶發(fā)性需要
D.人的高級精神追求
E.人的感官欲求
A.使人成為身心健康的完美的人
B.使人的個(gè)性得到全面充分的發(fā)展
C.使人的智力和德行得到快速提高
D.培養(yǎng)人們的審美創(chuàng)造力
A.“以美育代宗教”
B.“情感教育的最大利器就是藝術(shù)”
C.“趣味教育”
D.“四育”
A.不同于日常的邏輯思維能力
B.將豐富的形象、感受融會和整合
C.不能超越正常的邏輯時(shí)空
D.是最重要、最有決定性的藝術(shù)創(chuàng)造力
A.反映與被反映
B.模仿與被模仿
C.認(rèn)識與被認(rèn)識
D.因感動、感應(yīng)而引起內(nèi)在情感激蕩
最新試題
將多個(gè)元素進(jìn)行歸類分組,形成一個(gè)視覺單元,使同類元素之間保持()
圖形文字的創(chuàng)意方法不包括()
宋體發(fā)展完善于()
使用底部色塊修飾文字,增大文字的視覺比重,這種對比方法是()
傾斜的字體可以形成一種前進(jìn)的力量,這種對比方法是()
把畫面橫豎均分三等分,然后把主體放在這些線的焦點(diǎn)上,可以達(dá)到()的作用
()字體又被稱為明體。
在同一設(shè)計(jì)中,相同的元素出現(xiàn)兩次以上,這種構(gòu)成方式是()
()圖形是最具變化的藝術(shù)類圖形。
具有光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂特征的顏色是()