A.涂鴉教育
B.繪畫教育
C.手工教育
D.美術欣賞教育
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A.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美
B.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗
C.能得到美的熏陶和培養(yǎng)
D.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
A.現有發(fā)展水平
B.預期發(fā)展水平
C.學年發(fā)展水平
D.最近發(fā)展區(qū)
A.講授內容要有科學性、藝術性和教育性
B.要遵循啟發(fā)性原則
C.講授的語言要生動有趣、富有情感，符合幼兒的年齡特點
D.堅持體態(tài)語與講解相配合的原則
A.要求3-4歲兒童能畫出直線、曲線、折線
B.要求3-4歲兒童能選擇與物體相似的顏色
C.要求4-5歲兒童能運用對比色
D.要求4-5歲兒童能認識常見固有色并說出名稱
A.認識本質
B.生活本質
C.社會本質
D.審美本質
最新試題
日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
羅恩菲爾德認為，客觀的評價標準包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。
幼兒園美術活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。
學前兒童美術教學活動中美術角活動的延伸包括欣賞類、（）類和手工類。
在開展美術活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
幼兒園美術活動的很多內容都是以科學知識為基礎的，如制作不倒翁。
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。