在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》，使得激發(fā)他們（）的興趣。

4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為（）。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點是（）。

嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。

與嬰幼兒進行認知游戲時需要（）的環(huán)境支持。

主被動操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

做手指操時，注意動作要慢并與兒歌（）。